Thèse en ligne
    Comment représenter le travail collectif et évaluer l’impact de cette représentation sur le travail d’équipe lui-même ? C’est à cette question que la présente communication s’efforce d’apporter sa contribution. Elle résume un travail de recherche portant sur la représentation sous forme d’arbre de connaissance du travail d’équipe et évalue l’impact de cette mise en visibilité."

"Portée avec force par la Chine et la Corée du Sud, candidates pour héberger les données et les applications de la planète, la normalisation ISO (International Standard Organisation - Organisation internationale de normalisation) du Cloud Computing est étroitement mais diplomatiquement surveillée par les grands acteurs du logiciel et du matériel."

Mode d'emploi très clair

"La plupart des étudiants sont appelés à réaliser des travaux en équipe durant leurs études universitaires. Or, les étudiants savent-ils bien démarrer un projet d’équipe, se répartir les tâches de façon équitable, tenir des réunions efficaces et résoudre des conflits entre coéquipiers? Le vidéo « Le travail en équipe, tout un contrat » traite de ces points à l’aide de deux vidéos. "

"Le séminaire « Partager l'information environnementale » propose de dresser un premier bilan des questionnements et débats liés à la diffusion de données environnementales en accès libre, dans la perspective d'une analyse de l'impact social et territorial de ce processus d'importance croissante. Articulant études de cas de diffusion et réflexions méthodologiques sur la mesure des impacts sociaux et territoriaux, ce séminaire porte prioritairement sur l'Amérique latine, mais est ouvert à des contributions d'autres continents. Il se tiendra à Porto Alegre du 23 au 24 août 2012 (Brésil)."

Le cours INF 6107 - Le web social est conçu de façon à vous permettre de vous approprier à la fois la maîtrise des outils (blogues, wikis, réseaux sociaux, etc.) et des pratiques associées au web social. Il vise en également à vous donner une emprise sur certaines notions des sciences sociales qui permettent de comprendre et d’interpréter les comportements des usagers du web social dans le contexte plus large de la société de l’information et du savoir.
   
    Le cours comporte neuf modules (dont un préliminaire et facultatif) et cinq activités notées, lesquels demanderont au total environ 135 heures de travail. Il exigera de vous que vous travailliez de façon visible sur l’internet public et/ou dans des espaces partagés avec d’autres étudiants sur le web.
   
    La totalité du cours est disponible sur ce site Web, sous le contrat Creative Commons Paternité 2.5. Ceci signifie que vous pouvez en réutiliser le contenu ailleurs, à la condition de citer le titre du cours et d’inclure un lien vers la page où vous avez emprunté du contenu.

Réflexions sur le tutoriel

"Voici les prochains dossiers des Cahiers pédagogiques en préparation. N’hésitez pas à prendre contact avec la rédaction pour discuter d’une éventuelle contribution."

"Cette plateforme est une application en ligne pour développer les usages collaboratifs, 2.0 ou plus généralement ceux liées au management de l'information"

Solution open source pour co-écrire un livre

"Je découvre un excellent site californien appelé Mindshift / Comment allons-nous apprendre. Remplis d'excellents articles, on y retrouve actuellement une vidéo de Sir Ken Robinson qui continue à convaincre ses auditoires qu'il est plus que temps de changer l'éducation et de mettre la créativité au centre de l'éducation"

Envoyer simplement 2 go de fichier

"Véritable outil pour comprendre les changements opérés par l’avènement du Web au sein de toutes organisations qu’elles soient publiques ou privées, ce document pragmatique, efficace et gratuit ! vous donnera des éléments pertinents d’analyse et de réflexion"

"L'animation de ce type de dispositif est compliqué par de nombreux choix à faire, par la charge émotionnelle et la responsabilité du groupe à assumer. Ici, l'exemple du Groupe d'entrainement à l'analyse de situation éducative (Gease)."

"Réunir des enseignants d'école primaire, de SEGPA et de collèges, des parents, des animateurs, des formateurs, des éducateurs, des étudiants..., d'ici et d'ailleurs :
    Colloque sur les pratiques coopératives à l'école
    Agde, les samedi 31 mars et dimanche 1er avril 2012"

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