"Depuis quelques années, l’agroécologie connaît un essor en phase avec des désirs de rupture par rapport aux formes conventionnelles d’agriculture. L’usage du terme a dépassé le cercle des spécialistes de l’agriculture. Mais qui sait vraiment ce qui se cache derrière ce terme ? D’où vient l’agroécologie ? Quels en sont les divers promoteurs ? Comment s’est-elle déployée ? Quelles en sont les formes contemporaines, agricoles mais aussi sociales ? Comment s’articulent les multiples dimensions et acteurs de l’agroécologie ? Quels sont ses enjeux, ses modalités de développement et ses valeurs ? Pour répondre à ces questions, les auteurs s’appuient sur leurs expériences de recherche et de formation, en France et à l’étranger. Ils montrent que les visages de l’agroécologie sont multiples, car elle se déploie selon toute une gamme de situations historiques, géographiques, institutionnelles, sociales. Loin de n’être qu’un ensemble de techniques agricoles, l’agroécologie doit s’appréhender comme différentes manières dont se saisissent de multiples acteurs pour refonder une alliance entre l’agriculture, l’environnement, la science et la société. Cet ouvrage est un outil pour mieux comprendre les motivations, les choix, politiques et techniques, des différentes options prises pour « faire de l’agroécologie ». Le lecteur trouvera des repères pour comprendre comment l’agroécologie s’est déployée et quelles sont les dynamiques en cours"

3 volumes sur la permaculture issue de l'expérience du Bec d'Hellouin

"Il passe en revue les restes de repas, les crottes, les traces, les nids, les plumes, les pelotes de rejection et les œufs des principaux animaux sauvages de nos villes comme des milieux naturels. Mais les végétaux ne sont pas oubliés avec les bourgeons, les fruits et les écorces. Il en va même de galles rencontrées chez certains arbres et arbustes."

"Sous la forme d’un abécédaire, les meilleurs experts et chercheurs dans leur domaine analysent 28 termes de la culture numérique, des plus connus aux plus complexes. Dans un style limpide, avec des exemples concrets, ils posent un regard éclairant avec une détermination commune : donner leur vision et contribuer à l’élaboration d’une éthique digitale pour demain.
  "

"Pour s’engager sur cette voie, les auteurs nous livrent, dans cet ouvrage, une démarche qu’eux-mêmes mettent en œuvre depuis plusieurs années. Ils nous proposent aussi des outils concrets qui couvrent tous les champs et peuvent être utilisés à tous les niveaux du collège et du lycée. Ils passent en revue l’ensemble des questions pédagogiques concrètes que pose la mise en place d’une pédagogie coopérative. Ils multiplient les pistes de travail et de réflexion."

"Écologue et naturaliste, Lisa Garnier confronte donc ici deux disciplines apparemment contradictoires, la psychologie positive et l’écologie, et explore une voie constructive dans son enquête sur nos relations émotionnelles à la nature avec une belle érudition. En s’appuyant sur des études scientifiques et des registres variés, de la psychologie environnementale à la résilience, de la biophilie aux bains de forêt, de la résistance à l’intérêt de la diversité en passant par la coopération ou « l’effet waouh » (l’awe anglais), l’autrice rappelle au travers de ce festival de références le pouvoir de la nature sur nos émotions, et comment celle-ci favorise notre épanouissement. Cultivons nos émotions positives, et mettons le nez dehors !"

"Destiné aux enseignants et aux éducateurs, l’ouvrage de Bruno Devauchelle se présente comme une réflexion sur l’utilisation du numérique dans l’enseignement et plus spécifiquement sur la manière dont le numérique peut contribuer aux finalités de l’École"

"Une première partie rappelle les origines du codeveloppement et le distingue d’autre approches cousines, une deuxième présente les bénéfices et les effets du codeveloppement pour se mettre en mouvement, découvrir et partager des pratiques professionnelles, même si les grandes étapes sont désormais connues (.expose, questions de clarification, contrat de consultation, consultation tous azimuts’ synthèse et plan d’action, apprentissage et évaluation), la troisième partie rend plus claire la posture et les points clés d’une animation, la quatrième partie spécifie les précautions à prendre pour des interventions en entreprise et la cinquième pousse jusqu’au changement organisationnel. Les annexes forts utiles présentent les compétences et savoir-faire dont profitent les pratiquants. Un livre truffé de témoignages et d’expériences vécus agréables à lire pour les novices comme pour les praticiens convaincus."

"il s’agit d’une « organisation apprenante », qui se distingue des organisations traditionnelles fondées sur l’autorité et le contrôle par cinq disciplines de base : la maîtrise personnelle, les modèles mentaux, la vision partagée, l’apprenance en équipe et la pensée systémique."

"Après une introduction sur la biologie végétale et des notions de base sur la botanique et la taxonomie, l’ouvrage permet la détermination aisée parmi ces 40 familles, avec des critères précis et simples. De nombreux et beaux schémas facilitent la compréhension, auxquels s’ajoutent plus de 700 photos de grande qualité et des graphiques originaux : c’est un vrai panorama qui nous est présenté en un coup d’œil de chaque famille. Les genres sont déclinés et près de 300 espèces, pour la plupart répandues, sont présentées à titre d’exemple."

"Les quatre auteurs, spécialistes notamment des Orchidées, détaillent les 118 espèces qui peuplent les territoires concernés. Il s’agit d’une région qui abrite une grande diversité de milieux propices à la flore et tout particulièrement aux Orchidées. Chaque entité naturelle est présentée et illustrée : climat, géologie, végétation et activités humaines.

Suit une abondante description des espèces, avec une riche illustration, qui expose leur écologie, leur répartition, les critères de détermination, sans oublier les menaces qui pèsent sur elles et leur statut (trop limité) de protection.

L’ouvrage s’achève par 22 itinéraires naturalistes, pour découvrir non seulement ces espèces mais aussi de nombreuses autres plantes et les espèces animales les plus caractéristiques des milieux concernés."

"Dans son livre Deux degrés (Presses de SciencesPo, 2019), Edwin Zaccai, professeur à l’Université libre de Bruxelles, interroge les raisons de notre inaction commune face à une catastrophe climatique de plus en plus inévitable. "

"Le numérique est avant tout une culture, qu’il convient de comprendre et de décoder. Voilà l’objet - et le but - du dernier livre du sociologue Dominique Cardon, Culture numérique, publié aux Presses de Sciences Po. Avec lui, nous sommes remontés aux origines de cette culture, et de celle d’Internet."

"Comment transmettre les savoirs pédagogiques pratiques mis en oeuvre lors des moments de réussite ? Dans Pratiques et recherches (n°67) M Canoville, C Deligne, A Duruflé et A Joyeux , tous membres du groupe départemental 95 de l'ICEM, proposent de le faire en utilisant l'entretien d'explicitation où un questionneur invite l'enseignant (e) de revenir sur le moment clé (le kaïros) de la démarche pédagogique. Ce petit livre décrit ces moments et donne largement la parole aux enseignants. "Cette recherche montre comment les décisions prises par les enseignants viennent de leur mémoire professionnelle voire personnelle... Il met en lumière l efait qu'il reste des théories et des valeurs dans le feu de l'action quotidienne"

"Comment devenir plus intelligent ? Les pages qui suivent présentent douze compétences à maitriser pour y arriver". Francis Tilman, un professeur belge, met la barre assez haut dans ce petit livre qui s'adresse plus à l'étudiant ou au lycéen qu'à l'écolier. Ces 12 compétences sont maitriser le langage, mémoriser, comprendre les énoncés, prendre des notes, synthétiser, trouver de l'information, gérer son temps, développer ses capacités cognitives, conceptualiser, problématiser, évaluer et gérer ses émotions. L'ouvrage apporte une information théorique de qualité pour ces 12 compétences. Il s'adresse aux enseignants plus qu'à l'élève et est plus théorique que pratique"