Dans le prolongement de son étude sur l’« évaluation de la recherche en ingénierie» (juin 2009), l’AERES rend public ce jour une nouvelle étude sur la formation universitaire française au métier d’ingénieur."

Après avoir présenté le bilan des deux premières années de mise en oeuvre du plan licence, la ministre a dévoilé les grands axes de l'étape 2 : faire de la licence un diplôme de référence pour l’emploi et pour la poursuite d’études, élaborer des référentiels de formation,  décloisonner les quatre filières post-baccalauréat.

"La fusion des trois universités montpelliéraine n’est plus une priorité. Montpellier doit d’abord sauver son projet d’Initiative d’excellence (Idex) prônée par le ministère de l’Enseignement supérieur pour un meilleur classement de ses universités dans les classements mondiaux. Un programme qui doit rapporter 7,7 milliards d’euros dans le cadre du grand emprunt – dont environ 700 millions à Montpellier. Voilà en substance ce qui ressort de la réunion du 3 décembre 2010 au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, en présence de la ministre Valérie Pécresse, des présidents des trois universités montpelliéraines et de la présidente du PRES Montpellier-Sud de France, Dominique Deville de Perrière."

"L’INSA  Lyon (Institut national des sciences appliquées) renforce sa présence sur Internet en créant le blog "Offrez-vous une part d’avenir". L’école d’ingénieur inaugure cette communication Web 2.0 avec une vidéo "Mise en orbite inédite", 1er épisode d’une campagne vidéo virale prévue en 5 volets. L’objectif ? Faire du buzz et favoriser le trafic sur Facebook, Twitter et YouTube."

"L’université Paris-Est-Marne-la-Vallée a lancé en septembre 2010 une campagne d’affichage sur son campus appelant ses étudiants à suivre son actualité en ligne. « Vivez notre époque, rejoignez-nous sur Twitter.com/upmlv », et « sur Facebook.com/upmlv » interpellent les quatre affiches à l’allure vintage."

"La ministre a souligné la nécessité pour les universités et les grandes écoles de mettre davantage en commun leurs forces, notamment au sein des Pôles de recherche et enseignement supérieur. Elle a ainsi proposé que les PRES puissent délivrer des diplômes nationaux et tout particulièrement des doctorats, leur permettant ainsi de gagner en visibilité vis-à-vis des universités étrangères mais aussi en attractivité auprès des étudiants."

Billet de blog à propos du pres

"Les licences pro vertes, créées en nombre depuis dix ans, ont-elles toujours la cote ? Selon les recruteurs, si la croissance des métiers liés aux énergies renouvelables est ralentie par les récentes mesures réduisant les avantages fiscaux dans l’énergie solaire, les métiers du développement durable dans l’industrie restent des valeurs refuge. Pour en savoir plus, lire l’article Les licences pro environnement : la fin de l’eldorado ? sur letudiant.fr.  "

Les stages sont régulièrement présentés comme une condition nécessaire, si ce n’est suffisante, d’une bonne insertion sur le marché du travail. Les compétences acquises en dehors du système éducatif procureraient aux stagiaires un avantage décisif pour trouver un emploi.

"MATI Montréal, dans son projet stratégique 'ePortfolio', propose une solution plus flexible intégrant des outils technologiques du Web 2.0 et offrant aux apprenants, aux pédagogues et aux administrateurs des solutions pouvant être adaptées aux besoins spécifiques de chaque acteur. En lien avec le Colloque sur le portfolio en enseignement supérieur, organisé par le CEFES et le par le BENA, MATI Montréal présentera le 14 octobre 2010 les résultats de ses travaux sur la question. Vous êtes invités à venir participer et tester les maquettes fonctionnelles au sein des différents ateliers."

"Durant 3 jours, plus de 700 congressistes ont réfléchi ensemble aux problématiques de développement du numérique dans les établissements d'enseignement supérieur : impact sur les organisations et les politiques numériques des établissements, évolution des pratiques pédagogiques, enseignement à distance... Plénières et ateliers ont été l'occasion pour les acteurs du secteur des TICE, universitaires et entreprises, de suivre des débats fructueux sur l'évolution et les enjeux du numérique. "

La documentation Française : Philippe AGHION.-
    du Rapport de la mission Aghion.- MESR, 2010.- 58p.

Un réseau d’associations étudiantes qui contribuent par leurs projets à la construction d’une société équitable, solidaire et respectueuse de l’environnement. En tant que réseau, il fonctionne par et pour les associations qui le composent.

Un des points communs à la plupart des ressources que l’on trouve sur la méthode de l’Apprentissage Par Problèmes (APP) pourrait se résumer par la maxime “Tout ou rien”. En grossissant les traits, quand on se lance dans cette méthode au niveau d’une facul

Fave. L'Harmattan éd. 2010
    Evaluation, assurance-qualité, accréditation, habilitation, palmarès... Le vocabulaire et le débat sont relativement nouveaux dans l'enseignement supérieur. Des procédures d'évaluations y existent pourtant depuis longtemps : éva

L’enregistrement des certifications professionnelles au RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles) est assuré par la CNCP (Commission nationale des certifications professionnelles). Celle-ci joue un rôle consultatif. Elle rend un avis

Développée dans les entreprises, la communication de crise doit aujourd’hui entrer dans les établissements d’enseignement supérieur. Des postes dédiés pourraient être mis en place afin d’assurer la présence d’un responsable référent pour la gestion de la

L’objectif de cette formation est d’accompagner les établissements d’enseignement supérieur dans l’application, des nouvelles règles de gestion des enseignants chercheurs dans le cadre de la déconcentration des actes de gestion. Cette formation permettra

Les établissements d'enseignement supérieur ont multiplié les communiqués sur leurs initiatives en matière environnementale à l'occasion de la Semaine du développement durable début avril 2010. Le Grenelle de l'environnement a créé un appel d'air en annon