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travail_coopératif
en dessin
"Ce texte analyse les dimensions politiques, économiques et relationnelles de Koumbit, un groupe québécois de travailleurs-euses en informatique qui fournit notamment des services web pour les groupes associatifs et militants du Québec. Le mode d’organisation de ce groupe s’inspire du modèle du logiciel libre, des théories de l’économie participative et anticapitaliste, ainsi que des pratiques anarchistes et autogestionnaires."
Voir le chapitre 6 sur la coopération
La plate-forme gratuite et sécurisée qui permet aux enseignants d’entrer en contact, de monter des projets collaboratifs et d’échanger des idées à travers l’Europe
"In the present contribution we analyse the integration of a visualization tool in a remote collaborative learning environment structured by the roles. We are particularly interested in the use of it and in learners’ opinions about the tool"
ANALYSE DE L'INFLUENCE DES STYLES D'APPRENTISSAGE SUR LES INTERACTIONS DANS LES FORUMS COLLABORATIFS
"Cette recherche a pour but de mettre en évidence la manière dont l'identification de caractéristiques individuelles des apprenants se manifeste au travers des interactions dans un forum"
Site ressources de format de réunion créatif
"Nicolas Roland mène une recherche à l'université libre de Bruxelles sur l'intégration des médias numériques dans les stratégies d'apprentissage des étudiants du supérieur. Sur son blog Hypomnematon, il a publié le 9 mars dernier un billet dans lequel il souligne que les réseaux sociaux et les applications qui soutiennent le travail collaboratif tiennent une place centrale dans les environnements d'apprentissage personnesl des étudiants. "
Ensemble de fiches en lien avec des personnes ressources sur des méthodes d'animation, de coopération, de prise de décision collective.
outils réseaux cité p. 122
comparaison de 3 murs pour post it
présentation en ligne
Ebook cooptic mentionné en référence
partage de photos en ligne
"Cet apprentissage qu’il convient de questionner dans l’atelier : « Former aux pratiques collaboratives » du Forum des usages.
Quelles sont précisément ces savoir-agir collaboratifs ?
Quels sont les organismes qui ont inscrits ces sujets dans leurs offres de formation ?
Quelles sont leurs pratiques de formations … des astuces des questionnements ?"
Quelles sont précisément ces savoir-agir collaboratifs ?
Quels sont les organismes qui ont inscrits ces sujets dans leurs offres de formation ?
Quelles sont leurs pratiques de formations … des astuces des questionnements ?"
Nous lisons, nous entendons dans les discours actuels qu’il faut collaborer et coopérer. On nous explique qu’il faut travailler de concert au sein de groupes plus ou moins formels dont on ne sait à l’avance quelle sera la durée, la force et la capacité à produire des ressources.
"Cet appel sollicite deux sortes de contributions :
- Des communications de recherche : elles analysent à partir d’un ensemble conceptuel cohérent des faits ou des phénomènes relevant de la coopération au sens large. Elles seront retenues à partir de la qualité de la construction de la recherche et de l’originalité des savoirs produits.
- Des communications professionnelles : elles sont relatives à la présentation d’expériences, de pratiques, de nouveaux dispositifs ou de nouvelles politiques en lien avec la coopération (coopérer ?) et ayant donné lieu à explicitation et formalisation rigoureuse sous forme de récits, de témoignages, d’échanges et de bilans d’expérience professionnelle. Elles seront également appréciées en fonction de ces critères."
- Des communications de recherche : elles analysent à partir d’un ensemble conceptuel cohérent des faits ou des phénomènes relevant de la coopération au sens large. Elles seront retenues à partir de la qualité de la construction de la recherche et de l’originalité des savoirs produits.
- Des communications professionnelles : elles sont relatives à la présentation d’expériences, de pratiques, de nouveaux dispositifs ou de nouvelles politiques en lien avec la coopération (coopérer ?) et ayant donné lieu à explicitation et formalisation rigoureuse sous forme de récits, de témoignages, d’échanges et de bilans d’expérience professionnelle. Elles seront également appréciées en fonction de ces critères."