"L'agroécologie fait l'objet de définitions variées car elle revêt tout à la fois des aspects politiques, sociaux, scientifiques et techniques. Différentes approches et points de vue sur l'agro-écologie sont présentés dans cette rubrique."

recueil d'expériences agro-écologiques

"POUR UNE INTENSIFICATION ECOLOGIQUE DE L'AGRICULTURE - Michel Griffon"

"Une enquête BVA réalisée en janvier 2015 pour le ministère de l’agriculture auprès 655 agriculteurs constituant un échantillon représentatif des 311.106 agriculteurs professionnels français établit qu’un agriculteur sur deux déclare avoir entendu parler de l’agro-écologie, double ou triple performance."

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                    Concevoir des systèmes techniques fondés sur les principes de l'agroécologie nécessite plus de connaissances, tant scientifiques que profanes. Un des principaux freins à la transition agroécologique est le renforcement des capacités des acteurs de ce changement. Comment former à l'agroécologie ? Les processus d'apprentissage, de construction et de transmission des connaissances à l'œuvre dans les réseaux de l'agroécologie nous conduisent-ils à former autrement ? La révolution en cours de la formation numérique offre-t-elle des opportunités pour répondre aux enjeux de la transition agroécologiques ? Nous discuterons de ces questions à la lumière de projet de recherches et de formation (ANR PEPITES, COSAC, PAMPA, UVED, PARMI) qui permettent d'explorer de nouvelles voies à l'interface entre formation, recherche et développement

Avec Christophe Garroussia, agriculteur, membre du groupe local de réflexion ; Véronique Lucas, doctorante FNCUMA/Inra-SAD

Cette thèse s'est donnée pour objectif, d'une part de comprendre de quelle manière des acteurs différents (agricole et non-agricoles) s'engagent en pratique dans des processus de transition vers une agriculture plus écologique, d'autre part de saisir l'effet de leurs interventions sur les pratiques des agriculteurs.

"Le ministère de l'Agriculture a rendu public, le 21 octobre, un rapport relatif aux « expériences innovantes et collectives de projets agroenvironnementaux » qui éclaire, entre autres choses, la place que pourront y prendre les futurs GIEE.
                   
                     
                   
                    Le rapport donne à voir une vingtaine d'expériences locales (1), avec « comme axe d'analyse central celui de l'efficacité environnementale ». Il affiche aussi comme ambition d'« éclairer la mise en œuvre des futurs plans de développement rural régionaux, en articulation avec les dispositions offertes par la Loi d'avenir pour l'agriculture, l'alimentation et la forêt »."

"La présente étude a comme objectif "d'améliorer la mise en œuvre de la politique agroenvironnementale française et en particulier l'incitation à la mobilisation des dispositifs agroenvironnementaux dans le cadre de démarches plus intégrées, avec une gouvernance rénovée." Elle propose comme axe d'analyse central celui de l'efficacité environnementale. Elle s'adresse à l'ensemble des acteurs intervenant aux niveaux national, régional et local, pour éclairer la mise en œuvre des futurs plans de développement rural régionaux, en articulation avec les dispositions offertes par la Loi d'avenir pour l'agriculture, l'alimentation et la forêt en discussion...(résumé des auteurs)
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"L’agroécologie est devenu un mot à la mode, au risque de perdre son intention première de porter scientifiquement un paradigme nouveau. Les agricultures du monde sont diverses et les petits systèmes paysans sont souvent cités comme une trajectoire possible pour répondre aux enjeux du XXIème siècle.
                   
                    Partant de ce constat, comment retrouver et adapter des méthodes scientifiques d’étude et de soutien à ces systèmes qui prennent en compte à la fois les “comment” mais aussi les “pourquoi” ? Comment articuler les savoirs et les disciplines ?"

L'intégration du concept d'agro-écologie en droit : état des lieux et perspectives

"Pour sensibiliser les futurs paysans à un autre mode d’agriculture, le lycée agricole de Gignac offre à ses étudiants une ouverture à l’agroécologie. En espérant que cela suscitera des vocations..."