Alors que l’intelligence artificielle générative bouscule les pratiques pédagogiques, il est essentiel de prendre du recul pour analyser ces transformations en profondeur. Cette conférence propose un éclairage sur les nouveaux paradoxes de l’école à l’ère numérique.

Les réseaux sociaux tels qu’ils sont conçus aujourd’hui exploitent, de fait, les besoins propres à l’adolescence en matière d’interactions et comparaisons sociales, de sensations et prise de risques, ainsi que de recherche de reconnaissance de leurs pairs.

« L’adolescence est une période sensible dans le développement et la construction de l’identité individuelle et sociale. Les adolescents ont moins de capacités de régulation émotionnelle et comportementale que les adultes, ce qui les rend particulièrement vulnérables aux effets délétères des réseaux sociaux » expliquent les experts.