L’université d’été « Sentir, penser, agir dans la polyphonie du vivant » s’adresse aux enseignants, chercheurs, formateurs, praticiens, étudiants et à toute personne intéressée par les questions socio-écologiques, désireux de se familiariser avec des contenus théoriques et pratiques qui développent nos qualités d’attention et de considération envers le vivant et génèrent des actionsfavorisant un soin de soi, des autres (humains et autres qu’humains) et de la Terre.

Ce rapport ne se contente pas de faire un simple constat et formule également des recommandations. Il livre tout d’abord une analyse détaillée des impacts des technologies numériques sur notre relation à l’information et à la connaissance, expliquant notamment en quoi l’IA générative constitue, par nature, une source potentielle de mésinformation. Le rapport mentionne ensuite des lignes d’action dans plusieurs domaines où des initiatives sont déjà en cours ou à engager, l’éducation, la recherche, les médias, la sécurité, avec six propositions spécifiques et originales. C’est l’ensemble de cette analyse et des actions préconisées par l’Académie des technologies qui sont explorées durant cet entretien avec Nicolas Curien.

A tester pour un métier et une qualité, par exemple on obtient des documentalistes assertif à 3 bras avec des yeux en plus...

Ce guide vise à soutenir les personnes étudiantes et l'ensemble de la communauté universitaire dans l'utilisation éthique des IA, génératives ou non, en contexte universitaire.