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recension
Terres consommées ou terres de liens ? Le cas de l'Ile-de-France
Les métropoles consomment encore et toujours leurs terres de proximité au détriment de ceux qui les exploitent. Vieux combat du pot de fer contre le pot de terre ?
Les métropoles consomment encore et toujours leurs terres de proximité au détriment de ceux qui les exploitent. Vieux combat du pot de fer contre le pot de terre ?
La gestion des services publics s'inscrit aujourd’hui dans une logique de pilotage par les résultats : les établissements scolaires n'y échappent pas. Cet ouvrage propose une réflexion sur ce phénomène, en s'appuyant sur le regard de professionnels de ter
N°8, Janvier 2010
Thème : Formation et professionnalisation des métiers de l’éducation et de la formation
Thème : Formation et professionnalisation des métiers de l’éducation et de la formation
Certains systèmes agroalimentaires localisés (Syal) semblent tout à la fois constituer une réponse à la vague de mondialisation et ouvrir des pistes pour affronter les enjeux d'un développement (plus) durable. Ils participent en effet à une dynamique soci
VERGNIOUX Alain, 2009
En 1967, les « sciences de l’éducation » étaient créées comme discipline universitaire en particulier à Caen sous l’impulsion de Gaston Mialaret. Le colloque organisé 40 ans plus tard se donnait pour projet de faire le point sur un c
En 1967, les « sciences de l’éducation » étaient créées comme discipline universitaire en particulier à Caen sous l’impulsion de Gaston Mialaret. Le colloque organisé 40 ans plus tard se donnait pour projet de faire le point sur un c
N° 135, 2009
Thème : L'aide, comment faire... pour qu'ils s'en passent ? L'aide personnalisée en question. Actes des 2èmes rencontres nationales sur l'Accompagnement ,(St Denis, 93- avril 2009)
Thème : L'aide, comment faire... pour qu'ils s'en passent ? L'aide personnalisée en question. Actes des 2èmes rencontres nationales sur l'Accompagnement ,(St Denis, 93- avril 2009)
N° 59, décembre 2009
Thème : Professionnalisation dans l’enseignement supérieur : quelles logiques territoriales
Thème : Professionnalisation dans l’enseignement supérieur : quelles logiques territoriales
N°62, 2009
L'accompagnement dans la formation
L'accompagnement dans la formation
N° 6, 2009
L'accompagnement dans tous ses états
L'accompagnement dans tous ses états
N°45, janvier 2010
Pédagogies alternatives. Quelles définitions quelles enjeux, quelles réalités ?
Pédagogies alternatives. Quelles définitions quelles enjeux, quelles réalités ?
Coordination éditoriale de Thierry Dutoit, Freddy Rey
Les territoires sont de plus en plus confrontés aux conséquences sur l'environnement des activités humaines qu'elles soient agricoles, industrielles ou forestières et sont invités à intervenir pour ré
Les territoires sont de plus en plus confrontés aux conséquences sur l'environnement des activités humaines qu'elles soient agricoles, industrielles ou forestières et sont invités à intervenir pour ré