"En France, l'éducation à la biodiversité est devenue une priorité au regard de la dégradation de la diversité biologique. À l'école primaire, elle est rattachée à la fois aux disciplines scientifiques et au développement durable. Les apprentissages attendus suivent essentiellement deux dimensions : les savoirs bio-écologiques et les comportements escomptés reliés à ces savoirs. Cependant, de nombreuses recherches font apparaître l'importance de la dimension affective dans ces apprentissages notamment au regard du rapport émotionnel entretenu avec les objets d'étude"

"Ce Hors-série, issu d’un colloque organisé en 2010 à Fort-de-France en Martinique, propose des réponses et pose un certain nombre de questions à propos des concepts biodiversité et paysages, dans l'esprit des disciplines propres aux différents auteurs mais également selon leur manière personnelle d'aborder ces deux thèmes de réflexion"

Appel à contribution
    "Quel est, peut ou doit être le rôle de l’ethnologue dans le cadre de programmes de protection et / ou de conservation de la biodiversité ? Quel peut être le rôle de l’ethnologue dans le cadre de programmes de recherche (pluridisciplinaires) sur la biodiversité ? Que peuvent s’apporter, les biologistes, les écologues et les ethnologues, pour ne citer qu’eux, sur la connaissance des milieux et des interactions entre les sociétés et leurs environnements ? Telles sont les questions que nous souhaitons poser dans le cadre du numéro spécial de la revue ethnographiques.org à paraître à l'automne 2013."

Que sait-on aujourd'hui des impacts de l'agriculture sur la biodiversité ? Quels services la biodiversité peut-elle apporter à l’agriculture ? Ces questions ont mobilisé un groupe d’experts de différentes institutions internationales.

Ce site présente les indicateurs de biodiversité développés par l'observatoire national de la biodiversité (ONB). Il s'agit de doter la nouvelle stratégie nationale pour la biodiversité (SNB) d'indicateurs robustes, élaborés en concertation, compréhensibles par le plus grand nombre et utilisés pour orienter l'action en faveur de la biodiversité"

Base de données cartographique et dynamique sur la biodiversité mondiale. Espèces, répartition, listes rouges...

Le lancement en 2008 d'un programme de recherche ANR « Education au développement
    durable : appuis et obstacles » témoigne de la prise de conscience de l'importance des
    questions soulevées et des difficultés rencontrées. Ce colloque s'appuiera largement sur les
    travaux réalisés dans ce cadre.

Conformément à la convention d'Aarhus, ce portail a été mis en place pour donner accès le plus rapidement possible aux informations environnementales produites par les services du Ministère de l'Ecologie, du Développement Durable, des Transports et du Logement. La conception de ce nouvel outil a été l'occasion de mutualiser les informations environnementales détenues par les centres de documentation, en administration centrale et en région.

"Les prochaines Rencontres internationales de Liessies en septembre 2012, ouvertes à toutes les disciplines, porteront sur la diversité biologique des rivières, à travers le temps. Parmi les questions qui seront traitées : comment, à quels degrés et selon quelle chronologie, l'homme a-t-il modifié la diversité des espèces ? Quelles données les sources (textes, cartographie, archéologie) apportent-elles sur l'évolution de la végétation des berges et des rapports que les sociétés ont entretenus avec elle ? Quels enseignements en tirer aujourd'hui ? Que nous apprennent les sources historiques sur la mise en place des peuplements floristiques et faunistiques de ces milieux ? Quel éclairage offrent-elles sur les concepts d'espèces « invasives », « autochtones », patrimoniales » "

"La mise en patrimoine d’un certain nombre de segments de la biodiversité constitue pour un certain nombre d’acteurs une réponse à l’excès du tout marchand. Il s’agit de renforcer juridiquement la dimension collective d’un bien afin de renforcer sa gestion collective tout en élargissant sa notoriété parfois avec des mécanismes marchands comme par exemple le dépôt de marque collective, d’indications géographiques, etc. Dans quelles mesures la mise en patrimoine d’espace naturel, de paysages remarquables, de traditions culinaires, de variétés anciennes, de produits régionaux permet-elle à la fois un développement économique réellement profitable aux communautés locales et une conservation de la biodiversité en tant que bien commun de l’humanité ? Dans quelle mesure la patrimonialisation constitue-t-elle un bon rempart aux excès de l’appropriation privée ? Telles seront les questions auxquelles ce colloque tentera de répondre."
    paris, 7 décembre 2011

"L’action publique en faveur de la préservation du patrimoine naturel et de la conservation de la biodiversité a conduit à développer et à rationaliser la production des connaissances sur la nature. La mise en œuvre par le ministère de l’Écologie, du Développement et de l’Aménagement durables du système d’information sur la nature et les paysages (SINP), destiné à normaliser le recueil des données, est censée remédier à leur caractère lacunaire et faciliter leur mobilisation. Les associations naturalistes figurant parmi les principaux pourvoyeurs d’informations, nous questionnerons les conséquences du recours à ce dispositif sur leur fonctionnement. L’approche socio-anthropologique développée conduit à appréhender la production des données à la fois comme produit d’un dispositif global de normalisation et comme le fruit d’une activité associative, et ainsi de mettre en perspective la logique du SINP avec la logique associative."

* L’échec de la politique visant à enrayer l’érosion de la biodiversité liée à notre appréhension historique, scientifique, culturelle et économique de la biodiversité
        * La structuration des opérateurs et des acteurs de la politique de conservation de la biodiversité et son optimisation
        * Les propositions de la mission pour une politique audacieuse et intégrée de conservation et de reconquête de la biodiversité

"Samedi 22 mai 2010, à la Genette Verte, à Florac, allez à la découverte de la biodiversité du Parc national des Cévennes."

Consultation citoyenne
    2011-2020 : quelle stratégie pour préserver la biodiversité en France ?
    Donnez votre avis !

"Les résultats du deuxième volet du programme de recherche Diva "Action publique, agriculture et biodiversité", coordonné par l’Inra, seront présentés à Rennes du 5 au 7 avril prochains. Rassemblant chercheurs, représentants des services de l'État, des collectivités, du monde agricole, des agences et des associations, ce colloque sera l’occasion d'un dialogue entre acteurs impliqués dans l’évolution de l’agriculture et la préservation de la biodiversité. "

Février 2011

"Les réunion poctuelles de la Conférence des Parties (COP) ont pour but de faire progresser la mise en oeuvre de la Convention pour la Diversité Biologique. Ce document publié par la CDB retrascrit la dixième réunion de la Conférence des Parties qui s'est tenu en octobre 2010 à Nagoya."

11 janvier 2011, Lille              
    Pour créer une dynamique régionale de coopération scientifique
    entre chercheurs, gestionnaires d’espaces, acteurs socio- économiques et institutionnels du Nord-Pas de Calais, la Région est
    à l’initiative de la création du Groupement d’intérêt scientifique
    « Biodiversité en Nord-Pas de Calais »*. Elle souhaite aujourd’hui faire partager les défis scientifiques pour l’avenir de la biodiversité et servir ainsi de médiateur entre les concepts, la connaissance et l’action.