sur le plaisir, le climat scolaire, la place de l'enfant

sur le documentaire "comme un loup"

à propos des communs

/ repéré par Corinne

repéré par Corinne

"De manière spécifique, ce colloque cherche à problématiser ces défis en référence à des pratiques de recherche/intervention fermement enracinées au sein de la théorie du développement historique des capacités humaines forgée par Vygotski (1997, 1999, 2014). En effet, celle-ci fonde une perspective critique et transformative pour analyser les activités d’éducation, de formation et d’orientation. Elle engage le chercheur dans des démarches visant à aider les personnes à transformer/comprendre leur propre situation. Elle invite à revisiter les rapports entre activité de connaissance et transformation du monde. Elle transforme par conséquent, le régime de production des connaissances scientifiques"

"Evolution de l'enseignement
Intégration du numérique dans les formations
Développement d'activités collaboratives dans les cursus
Implication des étudiants dans la conception des cours et des formations
Apprentissage du métier "étudiant""