"Pour répondre au désarroi que nous observions chez les enseignant.e.s et les travailleur.euses.s sociaux qui se voient confier la délicate mission de “répondre aux discours conspirationnistes”, nous avions décidé de partager nos pratiques pédagogiques, lors de formations ou sous forme d’articles (comme ici et là) : description de séances, réflexions sur notre posture ou encore présentation d’outils pour déconstruire les raisonnements conspirationnistes."

"Les outils d’autodéfense intellectuelle issus de cette réflexion sont les mêmes qu’ailleurs : dans l’élaboration d’une connaissance synthétique et objective sur le monde, prédictibilité et parcimonie sont deux maîtres mots pour mener à bien cet art difficile."

2 infographies

"Cette extension permet  notamment de remonter à la source de la photo ou de la vidéo. En effet, quand il s'agit d'une photo par exemple, grâce à la fonctionnalité présente dans l'extension "Recherche de similarités", vous avez la possibilité d'interroger différents moteurs de recherche  : Google images, TinEye, Bing, Baidu, Yandex images. Vous pourrez aussi vérifier si la photo a déjà été publiée par le passé et savoir par exemple, si celle-ci est sortie de son contexte. "

Etudier, comprendre et se protéger des fake news [visio InterURFIST] [Montpellier]"

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France inter

"Notre univers informationnel est très pollué. Face à l’évolution constante des techniques utilisées par les agents de la désinformation, la première arme est la clarté. Claire Wardle, chercheuse et directrice de First Draft, propose une classification minutieuse de ce qu’elle appelle le « trouble de l’information ». Cette expression désigne toute sorte de contenu mensonger qui pullule sur la toile: un écosystème complexe que le terme « fake news » n’arriverait plus à capturer."

"En utilisant des outils d’OSINT et analyse d’images, il est parfois possible d’identifier un faux profil sur les réseaux sociaux, simplement en étudiant la photo de celui-ci. Voici un guide détaillé, étape par étape, visant à maximiser les chances de succès lors de votre investigation."

"Ce kit pédagogique (classeur de 202 pages) propose une approche novatrice qui va au-delà de l’éveil des élèves à l’analyse critique. Il faut certes s’interroger sur la véracité d’une information, mais aussi réfléchir sur notre rapport à cette vérité : pourquoi sommes-nous fascinés par une info, alors même que nous la savons fausse ou infondée ? Et pourquoi la partageons-nous ?


En 59 séquences pédagogiques, l’ouvrage aborde le phénomène des fake news dans toute sa complexité : technologique, économique, politique mais aussi cognitive. Les activités proposées visent à développer chez les élèves un doute constructif, pour qu’ils ne likent pas sans réfléchir, et un réflexe d’auto-défense intellectuelle, proche de l’adage Dans le doute, abstiens-toi !"

"On ne peut pas modérer modérément. Et si Facebook ne veut pas modérer ces profils, c'est parce qu'il sait - puisqu'il l'arbitre et l'organise lui-même - que plus ces profils proféreront et propageront de contre-vérités et de bobards en tous genres et plus les interactions suscitées dans la plateforme seront nombreuses, et plus les effets de polarisation seront forts, et plus la logique spéculative des discours radicaux l'emportera et remplira les caisses de l'entreprise. Qui est aussi une société. Mais à irresponsabilité illimitée."

Face au fléau que représentent les infox, la Fondation DIGITAL NEW DEAL, l’UNION Francophone, et WIKIMEDIA  France  s’associent  pour  concevoir  et  mettre  en  place  un  dispositif  d’identification,  de certification et d’alerte aux fausses informations sur le réchauffement climatique diffusées et partagées en masse sur les réseaux sociaux. Le dispositif «Stop aux infox»a pour objectif d’apporter une réponse par le numérique et la multitude à ce problème, en s’appuyant sur l’intelligence artificielle et l’intelligence collective  (impliquant  la  communauté  des  internautes  et  donnant  à  tous  les  acteurs  de  la  sphère médiatique les outils pour endiguer ce phénomène)