"Suite à la consultation du public ayant eu lieu du 1er novembre 2012 au 30 avril 2013, 25000 français se sont exprimés sur les grands enjeux de l’eau dans leur bassin."

"Le Dossier Santé & Eau : quelles pédagogies pour l'Homme et son environnement ? vient de sortir ."

"MONTPELLIER AMPHI SUPAGRO - 12 DÉCEMBRE 2013"

"Ce rapport recense les approches mises en oeuvre par cinq États membres pour répondre aux enjeux de protection de l'eau"

Vous trouverez ici des solutions astucieuses et économiques pour faciliter l'accès à l'eau
    et à son assainissement partout dans le monde.

"Le projet se donne deux objectifs complémentaires. D’une part, il vise à évaluer ex ante comment des systèmes économes en intrants peuvent émerger en fonction des préférences des agriculteurs, de leur sensibilité aux risques et de divers obstacles à l’adoption de pratiques alternatives. D’autre part, il s’attache à mener une réflexion sur la gestion concertée entre les différents usagers de la ressource en Midi-Pyrénées (agriculteurs, industriels, domestiques) en s’appuyant sur des scénarios agronomiques, économiques et climatiques."

site pédagogique

"L’Infothèque vous propose un fonds documentaire de référence de l’eau, l’assainissement, l’environnement. Accédez directement aux ressources ou laissez vous guider grâce aux produits documentaires."

"L'un des ateliers de travail pour l’établissement de cette liste rouge des écosystèmes s'était tenu à la Tour du Valat en septembre 2011 avec pour principal thème les écosystèmes humides méditerranéens."

"Afin d'appréhender quelle était la perception sociale des français en matières de zones humides, et leurs attentes en matières de politiques publiques pour assurer leur préservation, le Ministère de l'Écologie, du Développement Durable et de l'Énergie a chargé le laboratoire Dynamiques Sociales et recomposition des espaces (LADYSS) du CNRS de réaliser une étude sur les représentations sociales des français à l’égard des zones humides"

"Les prochaines Rencontres internationales de Liessies qui se tiennnent les 26 et 27 septembre 2012, ouvertes à toutes les disciplines, porteront sur la diversité biologique des rivières, à travers le temps. Parmi les questions qui seront traitées : comment, à quels degrés et selon quelle chronologie, l’homme a-t-il modifié la diversité des espèces ? Quelles données les sources (textes, cartographie, archéologie) apportent-elles sur l’évolution de la végétation des berges et des rapports que les sociétés ont entretenus avec elle ? Quels enseignements en tirer aujourd’hui ? Que nous apprennent les sources historiques sur la mise en place des peuplements floristiques et faunistiques de ces milieux ? Quel éclairage offrent-elles sur les concepts d’espèces « invasives », « autochtones », patrimoniales » ?"

"Dans un contexte où la règlementation sur les usages et sur les seuils de contamination dans l’environnement évolue en continu, il devient indispensable de comprendre le devenir des pesticides dans le bassin versant. Cela passe par l’analyse du comportement des produits depuis leur application jusqu’à leur transfert dans les cours d’eau ou les eaux souterraines, en tenant compte des interactions possibles dans le sol, le sous-sol et l’atmosphère"

"Dans le contexte des changements climatiques et de l’érosion de la biodiversité, le concept de services écologiques s’est rapidement imposé dans le débat politique. Il a largement alimenté les débats de la 10ème conférence des parties de la convention sur la diversité biologique (tenue à Nagoya en octobre 2010) et fortement inspiré la nouvelle stratégie nationale française pour la biodiversité (adoptée en mai 2011). La récente plateforme intergouvernementale pour la biodiversité et les services écosystémiques (IPBES) achève d’en souligner la pertinence tout en affirmant sa dimension internationale. "

"Les prochaines Rencontres internationales de Liessies en septembre 2012, ouvertes à toutes les disciplines, porteront sur la diversité biologique des rivières, à travers le temps. Parmi les questions qui seront traitées : comment, à quels degrés et selon quelle chronologie, l'homme a-t-il modifié la diversité des espèces ? Quelles données les sources (textes, cartographie, archéologie) apportent-elles sur l'évolution de la végétation des berges et des rapports que les sociétés ont entretenus avec elle ? Quels enseignements en tirer aujourd'hui ? Que nous apprennent les sources historiques sur la mise en place des peuplements floristiques et faunistiques de ces milieux ? Quel éclairage offrent-elles sur les concepts d'espèces « invasives », « autochtones », patrimoniales » "