Crocodoc est un outil collaboratif qui permet de partager un document en ligne pour permettre à d'autres personnes de le lire, le commenter, et l'annoter en mode collaboratif.

un document ressource sous la forme d'un dépliant 4 volets (en pdf) intitulé Droits d'auteur, droits de copie, droits de l'image : les bons réflexes… pour informer les élèves sur ces notions

Explication sur la longue traine

Cours en ligne sur l'ingénierie de cours collaboratif à distance

"le CRDP de Versailles propose un logiciel libre (et gratuit) sous licence GNU-GPL baptisé Images actives. Cette application disponible pour Windows, Mac et Linux permet l'enrichissement d'une image avec des commentaires. Concrètement, en naviguant sur une image, on fait apparaître des commentaires en fonction des détails sélectionnés et mis en valeur."

Un espace initié par Télécom Bretagne qui référence des ressources, initiatives sur la formation à l'innovation.

"Si les étudiants travaillent en groupe, avec des méthodes actives, quels changements cela implique-t-il pour l’enseignant ? D’abord, une scénarisation du processus puis un suivi pertinent de l’activité et enfin une relecture personnelle et avec les étudiants. L’idée est alors de guider les étudiants sur le chemin de l’apprendre à apprendre. Nous nous appuierons sur le cycle d’apprentissage par l’expérience de Kolb. Enfin, il faut avouer que même si la théorie est satisfaisante, la concrétisation au quotidien est difficile …"

Au-delà de la législation Canadienne (Québec), le Guide pour gérer les aspects juridiques du Web 2.0 en milieu scolaire s’intéresse au potentiel de l’utilisation du Web 2.0 à l’école et indique des pistes de pratiques possibles en proposant des conseils (risques, précautions) et en mentionnant régulièrement le Droit français comme référence. L’approche outil par outil permet de mieux comprendre l’articulation entre le type de publications/contenus et l’interaction possible. Chaque service est donc défini et décrit avec précision dans des fonctionnalités pouvant poser question au regard du Droit.

pour outiller les animateurs au travail collaboratif et comprend une introduction aux principes de base de l’animation d’un outil de soutien au travail collaboratif.
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Rencontre avec Orianne Debatty, professeur-documentaliste au collège Les Capucins de Melun depuis huit ans. A son arrivée, son collège était classé ZEP, puis RAR et, depuis la rentrée 2011, ECLAIR. Son collège a la particularité d'héberger une radio scolaire depuis plusieurs années.

Une autre façon de partager des documents, avec le QR code, c'est très fun quand on a un smartphone.

Guide d'utilisation de freeplane

tutoriel diigo en français

Eureka! est le leader européen dans le domaine de la formation des formateurs/consultants et s’adresse tout particulièrement aux formateurs ambitieux désireux de faire évoluer leur carrière.
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