...Se sont ajoutées récemment, toutes les formes d'intelligence territoriale. La diffusion des nouvelles technologies de la communication, les systèmes d'information géographiques ont donné des outils permettant de travailler en réseau, de partager les informations ou de modéliser les évolutions environnementales, économiques ou sociales. Mais ici aussi, la diversité des approches est considérable. Entre une simple aide à la décision et une démarche d'apprentissage qui permet aux acteurs de co-construire des actions ou des politiques territoriales, l'écart peut être grand...

L'intégration du concept d'agro-écologie en droit : état des lieux et perspectives

"L'axe de recherche « Travail » du LISE (Cnam-CNRS) organise les 29 et 30 avril 2014 au Conservatoire national des arts et métiers (Paris) un séminaire portant sur le thème : « À quoi nous sert l'activité pour comprendre le travail ? ». À cette occasion, la parole est donnée à des chercheurs de différentes disciplines (sociologie, psychologie, ergonomie, ergologie) travaillant sur l'activité : Alexandra Bidet, Anni Borzeix, Yves Clot, Christophe Dejours, Marie-Anne Dujarier, Corinne Gaudart, Dominique Lhuilier, Gwenaële Rot et Yves Schwartz. Leurs communications viseront à clarifier ce concept, à en comprendre les enjeux et à examiner son intérêt pour la sociologie du travail."

"La 4ème édition de la journée d’étude s’intéresse à la trans-formation des savoirs et des compétences. Transformation d’une part, avec la nécessité croissante de décloisonner les savoirs et d’approcher les problèmes de façon transversale ; formation d’autre part, car l’émergence de nouveaux enjeux et de nouvelles pratiques au travail font évoluer les besoins de formations pour le monde de la recherche comme pour le tissu socio-professionnel."

"Table ronde organisée dans le cadre de « Nîmes Open Game Art ».
                    mercredi 2 avril, 15h.
                    L’utilisation et la création de jeux sérieux est une tendance innovante dans les pratiques d’éducation et de formation. Les intervenants de la table ronde partageront leurs expériences et réflexions autour de l’usage ludique du numérique dans les situations éducatives et pédagogiques."

Une révolution est en cours dans les sciences de la vie. Autour des mots épigenèse, morphogenèse, auto-organisation ou co-évolution se cache une vision nouvelle de la vie et de l’évolution. De nombreuses études récentes indiquent clairement que les secrets du vivant résident moins dans un code physico-chimique et dans un programme génétique uniques, que dans un langage et un processus beaucoup plus complexes et multidimensionnels...Il s’y ajoute un rôle essentiel du temps, comme générateur d’histoires possibles et d’évolutions imprévues ; la vie ne se manifeste que dans une relation vitale à un lieu et dans un devenir, dans un certain milieu et dans une certaine histoire. Tous ces phénomènes s’expriment nécessairement par certaines formes et dans certains processus de morphose (la dynamique propre des formes). Celle-ci se manifeste également au travers de l’art, qui met en relation la nature et une pensée créatrice, et dont l’expression modifie non seulement notre environnement, mais aussi nous-mêmes. La journée d’étude se propose de réfléchir sur ces divers thèmes, où nature et culture embrayent l’une à l’autre, et d’en dégager de nouvelles perspectives pour l’étude des milieux : la Mésologie.
                    "Les moments structurels de l'humaine nature : des noumènes au milieu"

"La question de l’implication des habitants s’est depuis quelques années hissée au centre de toutes les actions publiques territoriales au point que chaque projet se doit aujourd’hui d’être participatif. Les initiatives ne manquent pas et prennent des formes diverses pour lesquelles les habitants sont toujours plus sollicités (enquête publique, conseil de quartier, budget participatif, etc.). Toutefois, aussi intéressantes soient-elles, ces initiatives ne nous disent rien, la plupart dutemps, des pratiques, des vécus et des ressentis des habitants. L’objet du séminaire est des’intéresser aux démarches et aux outils qui pourraient être mis en oeuvre, en amont de toutprojet, pour mieux appréhender les attentes, les besoins et les idées des habitants, et ainsifavoriser leur implication dans des actions spontanées, concrètes et collectives."

"Depuis 2010, la commune du Vigan propose des rendez-vous réguliers réunissant scientifiques, techniciens, penseurs, passionnés et curieux pour ouvrir des discussions documentées et engagées sur les relations multiples et complexes qu'entretiennent les hommes et leur environnement naturel. Le Parc national des Cévennes est partenaire de l'événement. "

"Quels sont les rôles et statuts des sciences et des scientifiques face à l’enjeu biodiversité ? Comment sont investis les champs de recherches que constituent la biodiversité et les relations des sociétés à leur environnement, tant par les sciences de la vie et de la terre que par les sciences de l’homme et de la société ? En quoi les différentes échelles de temps en référence auxquelles travaillent les chercheurs jouent-elles un rôle primordial dans la façon dont les sciences de la vie d’une part, les sciences humaines d’autre part, appréhendent les interactions des sociétés à l’environnement et conçoivent la notion de « crise de biodiversité » ?"

"La question de l’implication des habitants s’est depuis quelques années hissée au centre de toutes les actions publiques territoriales au point que chaque projet se doit aujourd’hui d’être participatif. Les initiatives ne manquent pas et prennent des formes diverses pour lesquelles les habitants sont toujours plus sollicités (enquête publique, conseil de quartier, budget participatif, etc.). Toutefois, aussi intéressantes soient-elles, ces initiatives ne nous disent rien, la plupart dutemps, des pratiques, des vécus et des ressentis des habitants. L’objet du séminaire est des’intéresser aux démarches et aux outils qui pourraient être mis en oeuvre, en amont de toutprojet, pour mieux appréhender les attentes, les besoins et les idées des habitants, et ainsifavoriser leur implication dans des actions spontanées, concrètes et collectives."

"Le séminaire de recherche sur l'éducation au développement durable vous convie à ses trois prochaines séances. Le 21 mars: « L’éducation à la biodiversité dans et hors l’école : méthodes et pratiques » avec Sabine Lavorel, département médiation des savoirs de l’IFE-ENS Lyon et François Lenormand, collectif « éduquer à la nature » de la région haute-normandie. Le 11 avril : « Recherche en éducation au développement durable : les attentes des professionnels » avec Antoine Dulin, co-auteur du rapport du CESE sur l'EEDD. Le 16 mai : « Les ressources halieutiques : état de la recherche en enjeux de société » avec Gilles Boeuf, président du muséum d'histoire naturelle et titulaire de la chaire « développement durable, environnement, énergie et société » du collège de France."

"L’originalité de cette journée d’étude est de croiser plusieurs approches disciplinaires ayant comme objet des controverses, qu’elles soient internes à la recherche, ou portant sur des questions environnementales. Face à l’objet « controverse », plusieurs questions se posent au chercheur comme par exemple, le choix du cadre d’analyse pouvant être lui-même controversé, la réflexivité, ou la posture de recherche. "

"L’Éducation nouvelle a plus d’un siècle ! Depuis la fin du XIXe, on la voit surtout s’inventer, se développer, se diffuser en « marge » des institutions scolaires d’État. Pourtant, l’analyse historique montre qu’elle a nourri, travaillé et finalement parfois transformé ces institutions. C’est ce double processus, complexe, de marginalisation et d’intégration que les participants de cette journée se proposent d’interroger. Il importera en particulier de repérer les indices de porosité, les formes de transfert, les types d’accommodement entre les idées et expériences de l’Éducation nouvelle et les institutions scolaires. Des chercheurs poseront des jalons de cette histoire de l’Éducation nouvelle enchevêtrée dans l’histoire de l’école ; et des enseignants, acteurs de l’Éducation nouvelle, rendront compte de leurs parcours, de leurs pratiques et de leurs analyses."

"Colloque "Le Foncier Agricole : Usages, tensions et régulations"
                    Organisé les 11 et 12 juin 2014, à Lyon, par la SFER, en collaboration avec l’IRSTEA, l’INRA, le CIRAD."

Lundi 25 et mardi 26 novembre 2013
                    Lyon

5 et 6 décembre 2013, Université de Strasbourg
                    "Le colloque, organisé conjointement par l’Université de Strasbourg (EA 3071) et l’INRA (UMR Innovation) traite du lien social que les éleveurs entretiennent avec leurs animaux, mais aussi de l’attachement de l’homme à l’animal, de son identification à ce dernier, et des souffrances communes que ces derniers partagent lorsque l’animal est mis à mort."

"Partant de constat qu'il n'y a plus aujourd'hui un seul élève qui n'ait pas un smart phone ou un compte sur un réseau social, nous souhaiterons débattre des avantages et des risques de cette nouvelle donnée sociologique. Vivons-nous les prémices d'un véritable "fléau social" ou devons-nous nous réjouir de ce nouveau palier atteint par nos sociétés ? Comment appréhender les nouveau comportements induits par ces outils de communication dès lors qu'on constate de plus en plus de jeunes qui se créent un monde factice ?
                    L'idée d'effort semble s'effriter au profit de l'immédiateté de la solution et la sociabilisation passe paradoxalement par de plus en plus d'outils qui isolent l'élève.
                    Il nous est donc apparu impérieux de réfléchir sur cette problématique capitale pour esquisser des solutions viables. Des chercheurs, professeurs et pédagogues seront présents pour apporter leur éclairage et tenter de fournir de fournir des réponses pertinentes aux craintes de plus en plus vives des parents d'élèves."

"Les rencontres romandes en EDD ont pour objectif d’encourager la prise en compte de l’EDD dans l’enseignement et l'échange d'expériences pratiques. Elles se déclinent sous forme de journée pratique, colloque et forum selon les publics visés"

"du 22-11-2013 au 22-11-2013
                   
                    Lieu :  Lyon"

"La conférence aura lieu le 12 Décembre 2013, 40-42 rue du Docteur Roux à l'ESME-Sudria de 15h00 à 19h30 75015 PARIS"