réflexions sur le libre accès à internet en bibliothèque

"« Pour grandir, les enfants ont besoin de s’éprouver, de se ­mesurer au réel. S’ils ne peuvent pas prendre de risques – bien sûr calculés –, ils sont entravés dans leur développement. Dans notre monde ultra sécurisé où tout est sous contrôle, de telles opportunités n’existent plus »"

Voir ce qui concerne l'agriculture et l'élevage

"Mais une fois qu'on a pu s'émerveiller (et c'est légitime) devant l'intelligence des enfants, qu’impliquent les découvertes des neurosciences appliquées à l'éducation? Les méthodes qui sont parfois très rapidement présentées comme innovantes voire infaillibles sont-elles vraiment compatibles avec le travail des enseignants dans leur classe? Vont-elles influencer la relation entre les adultes et les enfants? Le lien avec l’histoire des pédagogies, Piaget, Freinet et Montessori peut nous aider à le comprendre et dresser des perspectives. Et puis, toute science étant liée à son époque, évoquer les neurosciences implique de réfléchir à ce qu’est l’intelligence, celle des enfants, la nôtre, et à la manière dont nous nous la représentons. Ces questions, et bien d’autres, sont soulevées dans le livre et le film de nos invités!"

"L’enseignement supérieur doit permettre de développer des compétences complémentaires à celles des machines comme l’empathie, la capacité à travailler en équipe, ou encore de formuler et de recevoir des critiques constructives. Là aussi, le rôle de mentors est primordial : ils apprendront aux étudiants à s’écouter, prendre soin d’eux, des autres, de la planète… Autant de compétences que l’on n'acquiert pas sur le web !"

Ce qui importe avec le numérique, c’est l’usage pédagogique que fait l’enseignant..." et un tableau sur les plus-values de l’utilisation de technologies numériques dans un tel contexte scolaire.

"Les effets de la nature sur le cerveau humain sont peut-être clairs, mais nos idées et croyances à son sujet, elles, continuent d’évoluer. Dans le cadre de ma cotutelle avec une université australienne, je suis amenée à étudier la manière dont les populations aborigènes perçoivent la nature. Leur culture n’établit pas de ligne de démarcation nette entre les notions d’environnement naturel et de foyer (maison)."

"Ce que nous apprenons par la voie formelle ne représente donc qu’une infime partie de notre apprentissage effectif. Ceci s’explique, d’une part, par le fait que l’apprentissage classique est souvent déconnecté de la pratique, ce qui rend difficile la mémorisation des connaissances sur le long terme, et d’autre part, par le fait, que les formations que nous suivons sont davantage subies que choisies.

Paradoxalement, alors que 90% de nos connaissances proviennent d’un apprentissage informel (expérience et relationnel), on constate que la majeure partie des entreprises continue de consacrer l’essentiel de leur budget formation à la mise en place de programmes d’apprentissage traditionnel."

"voici certains exemples de mauvais comportements qui peuvent mener à une interdiction de transport : fumer dans un avion ou un train, avoir un ticket dont la validité est expirée, ou encore ne pas avoir payé une amende."

article de présentation avec quelques exemples

"Être au contact de la nature favorise notre bien-être physique et psychologique.

Plusieurs études observent une réduction du stress et de la dépression, favorisée par l’environnement naturel et, à l’inverse, une amélioration de l’estime de soi, du sentiment de bonheur ou encore de la créativité."

"À l’exception des lieux où, dans les conditions qu’il précise, le règlement intérieur l’autorise expressément, l’utilisation d’un téléphone mobile par un élève est interdite dans les écoles maternelles, les écoles élémentaires et les collèges". Autrement dit chaque établissement fixera ses limites, exactement comme c'est le cas actuellement."

"Dans un article publié par Économie rurale, F. Hellec (Inra) et C. Manoli (ESA d'Angers) étudient la mise en œuvre des approches alternatives de santé animale par des éleveurs du Jura et de la Haute-Saône. En rupture avec la médecine vétérinaire conventionnelle, le recours à l'homéopathie, la phytothérapie, l'aromathérapie, l'ostéopathie ou l'acupuncture n'est pas rare en élevage."

"La Suisse se prononcera par votation en juin sur le projet de réforme monétaire « Monnaie pleine ». Si la réforme était approuvée, le système monétaire Suisse serait bouleversé. C’est un enjeu démocratique primordial, la Suisse est probablement le seul pays au monde qui autorise sa population à définir ses règles monétaires et, par conséquent, à remettre en cause son système financier."