"un forum ouvert sur la question  « Quelles transitions dans l’éducation pour faire société ? » se tiendra le samedi 26 novembre 2016"
                    A Montpellier

"A l’heure de l’Anthropocène, ce nouvel âge de la Terre marqué par l’influence planétaire des activités humaines, le « grand partage » entre Nature et Culture qui a structuré la conception classique de la relation des humains au reste du vivant devient caduc. Les humains font partie de la nature, ils en dépendent et leurs productions s’imbriquent et s’hybrident avec le vivant non-humain d’une façon si complexe qu’il devient impossible de démêler le naturel de l’artifice. Mais la fin de cette « Nature » extérieure et immuable ne signe pas pour autant la mort de la nature et l’avènement de l’artifice total. Elle est au contraire l’opportunité d’un foisonnement de représentations de la nature, ou pour le dire mieux, des natures, qui peuvent être complémentaires, concurrentes, se chevaucher ou s’exclure. L’objectif de cette journée sera de brosser un tableau de ces différentes représentations de la nature et de la diversité des normes qui les sous-tendent. Conçue tour à tour comme un système global, une communauté en évolution, une ressource indispensable, enjeu de soins, de respect, de profit, ou une part de nous-mêmes, nous chercherons à redessiner les contours de cette part de réel que nous n’avons pas créée et qui n’a pas fini de susciter l’admiration, la crainte et l’étonnement des humains."

"Convaincus que l’université, en tant qu’espace de recherche et de liberté, est le laboratoire du changement, nos recherches se dirigent vers un design d’information contextuel, civique, participatif, à la fois fonctionnel et poétique."

Jeudi, 23. juin 2016

autour de l'écriture numérique

"Le présent colloque prend le parti de questionner l’enjeu de la biodiversité cultivée plutôt que celui du productivisme agricole sans nier la nécessité de travaux scientifiques au sujet de la production agricole et de la qualité des semences. Il vise à interroger, du point de vue des sciences humaines, la production de connaissances profanes et scientifiques et leur rencontre, ainsi que les modes de gestion face au verrouillage du régime."

"Le présent colloque prend le parti de questionner l’enjeu de la biodiversité cultivée plutôt que celui du productivisme agricole sans nier la nécessité de travaux scientifiques au sujet de la production agricole et de la qualité des semences. Il vise à interroger, du point de vue des sciences humaines, la production de connaissances profanes et scientifiques et leur rencontre, ainsi que les modes de gestion face au verrouillage du régime."

Congrès francophone Classe inversée

"Dans la continuité des réflexions précédentes, ce workshop propose de scruter comment l’intime, en tant que mode de relation sociale singulier, intervient dans la fabrique d’un agir collectif. S’engager au nom de la nature ou de l’environnement révèle et nourrit des attachements. Il s’agit de questionner l’opérativité du sensible et de sa mise à l’épreuve esthétique, à travers le recours à la notion de paysage, l’esthétisation des espaces ou le développement du Land Art. Comment cet appel des sens contribue-t-il à la mise en œuvre d’actions qui prendront une portée collective ?"

"Ce séminaire sera consacré à une analyse comparative des catégories de « wilderness », de « nature férale » et de « nature ordinaire », qui visera, notamment, à interroger le sens et les implications pratiques des références à la nature dans le contexte actuel caractérisé par des changements environnementaux rapides. Concept central de la pensée environnementale américaine, la « wilderness » semble rester ancrée dans une épistémologie moderne caractérisée par le dualisme de l’homme et de la nature. De ce point de vue, elle ne permettrait pas de penser les changements environnementaux actuels dans leur double dimension sociale et naturelle. Qu’en est-il du concept de « nature férale » que défendent, en France, les tenants d’un « principe de naturalité » valorisant les espaces voués à l’expression spontanée de la nature ? "

"La Société réclame de nouveaux processus d'échanges, de dialogues et de débats. Elle appelle, en revanche, le déroulement de travaux interdisciplinaires, sur des projets communs, avec des cultures scientifiques croisées alliant les secteurs scientifiques, juridiques, historiques, économiques et sociaux. Il appartient à la communauté scientifique de la recherche de répondre présent.
                   
                    Lors de ce colloque, des chercheurs scientifiques présenteront leurs travaux aux interfaces des disciplines afin que chacun s’approprie les objectifs, les enjeux et les contraintes de cette approche."

Alors que nos sociétés sont hyper connectées grâce aux technologies numériques de l’information et de la communication, et que nos connaissances sur l’autre sont croissantes grâce aux apports des recherches sur l’interculturel, cet ouvrage collectif propose d’examiner comment le couple distance-proximité reconfigure à diverses échelles le lien social. Les contributions devront répondre à la question suivante : « comment la reconfiguration de la distance modifie-t-elle le lien social dans les sociétés contemporaines ? ».

« Écrire, éditer, lire à l’ère numérique »"